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Remplissez notre formulaire de premier contact (2 minutes, disponible en trois langues). Nous vous contactons par e-mail sous deux jours ouvrés pour comprendre votre demande et vérifier la prise en charge.
La Bibliothèque est un cabinet de psychologie et de psychothérapie, à Chêne-Bourg. Un espace sécurisant où déposer ce qui vous habite, et reprendre le fil de votre histoire — à votre rythme, avec un accompagnement professionnel.
Dans une bibliothèque, chaque livre a sa place, son histoire, son propre rythme de lecture. Nous avons imaginé notre cabinet de la même manière : un espace chaleureux où votre parcours est accueilli sans jugement, page après page.
Nous accompagnons adultes, adolescents et enfants, en thérapie individuelle ou familiale. Les consultations se déroulent en français, en espagnol ou en anglais, dans la confidentialité du secret professionnel.
Les séances peuvent être remboursées par l'assurance de base (LAMal, sur prescription médicale), par une assurance complémentaire (LCA) ou internationale, ou réglées à titre privé. Ces questions sont clarifiées ensemble, dès le premier contact.
Cinq types d'accompagnement, comme cinq rayons d'une même bibliothèque. Ouvrez celui qui correspond à votre situation.
— Choisissez un livre pour l'ouvrir —
Un espace pour vous, pour comprendre ce qui se joue et mettre des mots sur ce qui vous amène — quel qu'il soit. Votre parcours est écouté avec respect, et nous adaptons notre approche à votre situation, pas à pas.
Demander un premier entretienLes plus jeunes ont, eux aussi, leurs propres histoires et leur propre manière de les raconter — par le jeu, le dessin, ou d'autres moyens qui leur appartiennent. Ce langage symbolique a toute sa valeur, et chaque enfant est accueilli avec ses besoins, sa particularité.
Demander un premier entretienUne évaluation psychologique permet de comprendre le fonctionnement d'une personne — cognitif, attentionnel ou émotionnel — à travers des entretiens et des outils standardisés. Il se conclut par un rapport écrit et des recommandations concrètes pour la suite.
Demander un premier entretienLa guidance parentale, c'est un accompagnement dans votre rôle de parent — pas des réponses toutes faites, mais un travail de co-construction, à vos côtés. Cela peut avoir du sens après un diagnostic, lors d'un événement important dans la vie de la famille, ou simplement pour ajuster le quotidien avec des repères plus clairs. L'enfant n'a pas besoin d'être suivi en thérapie pour que cela soit utile.
Demander un premier entretienDe nouveaux formats sont en préparation — ateliers thématiques, groupes de parole, ou autres façons d'accompagner. Revenez bientôt pour en savoir plus.
Commencer une thérapie ne devrait pas être compliqué. Voici, simplement, comment cela se passe chez nous.
Remplissez notre formulaire de premier contact (2 minutes, disponible en trois langues). Nous vous contactons par e-mail sous deux jours ouvrés pour comprendre votre demande et vérifier la prise en charge.
Si votre demande est acceptée, nous vous envoyons un lien pour compléter les documents nécessaires. Pensez à préparer dès maintenant votre bon de prescription médicale et votre carte d'assurance.
Une première rencontre pour faire connaissance, poser le cadre et définir ensemble des objectifs. C'est aussi le moment de vérifier que le courant passe — condition essentielle d'un bon accompagnement.
Chaque thérapeute a son parcours, sa sensibilité et sa manière d'accompagner. Ouvrez un profil comme on ouvre un livre.
Profil 01 · Sofia Zboril
Psychothérapeute FSP · Responsable clinique et encadrante
« Écouter une histoire, c'est déjà lui permettre de s'écrire autrement. »
Tout a commencé en Argentine, où j'ai obtenu mon Master en psychologie en 2012. La formation a toujours été un pilier pour moi, tout comme ma passion pour le travail avec les enfants et les familles. J'ai poursuivi avec un postgrade de deux ans en psychanalyse et en clinique de l'enfant et de l'adolescent, qui a profondément marqué ma manière d'écouter : être attentive à ce qui se dit, mais aussi à ce qui se joue entre les mots, dans le jeu de l'enfant ou dans la relation. Une spécialisation de deux ans en intervention précoce est ensuite venue compléter ce regard, en m'ouvrant à une approche développementale centrée sur les premières années de vie et sur la place essentielle de l'environnement familial.
Mes premières années de pratique se sont partagées entre la psychothérapie en cabinet privé et l'accompagnement à l'inclusion scolaire, auprès d'élèves à besoins éducatifs particuliers. C'est là que j'ai découvert le travail auprès des enfants avec autisme, et que j'ai commencé à soutenir aussi leurs parents. C'est aussi à cette époque que j'ai animé des ateliers artistiques pour enfants, et que j'ai découvert la richesse du langage créatif dans l'accompagnement des plus jeunes.
En m'installant à Genève, j'ai rejoint une structure spécialisée dans l'accompagnement des enfants avec un trouble du spectre de l'autisme. J'y ai approfondi ma pratique en intervention précoce jusqu'à obtenir la certification internationale de thérapeute ESDM, tout en assurant le suivi des enfants, la collaboration avec les écoles, ainsi que le soutien et la guidance des parents. En parallèle, j'ai complété un Master universitaire en éducation précoce spécialisée (HEP Vaud / Université de Genève), afin de mieux comprendre, de l'intérieur, le système éducatif dans lequel grandissent les enfants à Genève.
Je me suis orientée vers l'évaluation parce qu'un diagnostic engage profondément la personne qui le reçoit, ainsi que son entourage. Il ne se pose jamais à la légère : il demande du temps, une démarche rigoureuse et une réelle réflexion clinique, qui va au-delà des scores obtenus aux tests. À mes yeux, il n'est pas une étiquette, mais un outil pour mieux comprendre une personne et orienter la suite de son accompagnement.
Au fil des années, j'ai complété plusieurs formations spécifiques (WISC-V, WPPSI-IV, WAIS-IV, Makaton, PECS), et j'ai obtenu les certifications officielles aux outils diagnostiques ADOS-2 et ADI-R, consolidant mon expertise en évaluation et en dépistage. J'anime également des formations professionnelles dans ces domaines.
Je suis psychologue-psychothérapeute FSP, et j'accompagne enfants, adolescents, adultes et familles, en psychothérapie comme en bilans psychologiques, en français, en espagnol et en anglais. J'encadre des psychothérapeutes assistants dans le contexte de leur formation postgrade en psychothérapie. Dans le secteur privé, je supervise des psychologues, aussi bien dans leurs suivis thérapeutiques que dans leurs évaluations diagnostiques. Ouverte d'esprit, je m'adapte à chaque personne que je rencontre, convaincue que chacun est unique. J'exerce mon métier avec passion, dans une posture bienveillante, chaleureuse et détendue, respectueuse du rythme de chacun.
Mon rapport au langage s'est construit très tôt. J'ai appris à lire à cinq ans, et la lecture est vite devenue un espace à part entière ; plus tard, l'écriture s'y est ajoutée, comme une autre voie d'élaboration personnelle. Ce lien aux mots est au fondement de ma pratique. Dans une orientation psychanalytique, la parole occupe une place centrale : c'est en mettant en mots ce qui se répète, ce qui fait souffrance ou reste en suspens, que chacun peut en saisir le sens et s'ouvrir à d'autres possibles.
C'est dans cet esprit que j'ai fondé La Bibliothèque : un cabinet où chaque histoire est accueillie et écoutée dans sa singularité.
Profil 02 · Coralie Jenny
Psychologue · Suivi, évaluations psychologiques & guidance parentale
« Chaque famille a sa propre histoire et son propre rythme, que je m'attache à respecter. »
Mon parcours a débuté à l'Université de Genève par un Bachelor en psychologie, puis un Master en psychologie clinique intégrative, avec une orientation en psychologie du développement.
Au fil de ma formation, j'ai toujours été profondément intéressée par l'enfance et l'adolescence, par la manière dont chacun évolue et se construit sur les plans cognitif, émotionnel et relationnel, mais aussi par l'importance des liens familiaux dans ce parcours.
Une première expérience clinique auprès d'enfants et de familles à l'Office Médico-Pédagogique (OMP) du canton de Genève m'a permis de découvrir concrètement les enjeux liés au développement de l'enfant et de me familiariser avec le réseau de soins genevois.
Mon poste au sein de la Direction générale de l'enseignement obligatoire (DGEO) m'a ensuite permis de découvrir la diversité des parcours et des besoins rencontrés dans le contexte scolaire. J'y ai réalisé des évaluations et assuré la passation de tests psychométriques dans le cadre de demandes de saut de classe et d'orientations scolaires, auprès d'enfants aux profils variés, dont certains présentaient un haut potentiel intellectuel (HPI).
Mon parcours s'est également enrichi par différentes expériences de recherche à l'Université de Genève. J'ai notamment participé à une étude sur les compétences émotionnelles d'enfants aveugles et malvoyants ainsi qu'à une étude auprès de jeunes présentant un trouble génétique rare. Certains jeunes présentaient également des difficultés associées, telles qu'un TDAH, un TSA ou un TDI (Trouble du développement intellectuel).
Ces expériences ont nourri un intérêt particulier pour la diversité des profils neurodéveloppementaux et pour une compréhension globale de l'enfant, en prenant en compte son histoire, son environnement et les personnes qui l'accompagnent au quotidien.
Aujourd'hui, dans le cabinet, je réalise principalement des bilans psychologiques pour enfants et adolescents. Ils permettent de mieux comprendre le fonctionnement cognitif et émotionnel de votre enfant et, lorsque cela est indiqué, de répondre à une question diagnostique. Pour cela, je m'appuie sur différents outils d'évaluation cognitive, développementale et comportementale (WPPSI-IV, WISC-V, WAIS-IV, Vineland-II, etc.). Le choix des outils est toujours adapté à votre situation et à votre demande.
Au-delà des résultats obtenus aux tests, il s'agit de mettre ces éléments en lien avec l'histoire de l'enfant, son environnement familial et scolaire ainsi qu'avec les difficultés qui ont motivé la démarche.
Je propose également un accompagnement sous forme de soutien psychologique, de psychoéducation ou de guidance parentale. Ces séances peuvent s'inscrire dans la continuité d'un bilan ou être proposées indépendamment, selon les besoins de l'enfant, de l'adolescent ou de sa famille. Celles-ci offrent un espace pour mieux comprendre votre enfant, partager vos éventuelles inquiétudes ou questionnements et construire ensemble des pistes concrètes, adaptées à votre quotidien.
Chaque famille a sa propre histoire et son propre rythme, que je m'attache à respecter dans un cadre accueillant, où chacun peut partager ses questionnements sans crainte d'être jugé.
Oui, dans plusieurs cas. Avec une prescription médicale, les séances de psychothérapie sont prises en charge par l'assurance de base (LAMal, sous déduction de la franchise et de la quote-part). Certaines assurances complémentaires (LCA) remboursent également les consultations. Nous clarifions votre situation dès le premier contact.
Vous remplissez notre formulaire en ligne avec quelques informations de base. Nous vous recontactons par e-mail sous deux jours ouvrés pour comprendre votre demande, puis nous fixons un premier entretien si vous le souhaitez. Aucun engagement à ce stade.
Les consultations se déroulent en français, en espagnol ou en anglais, selon votre préférence. Notre formulaire de contact est également disponible dans les trois langues.
Tout ce qui se dit en séance est couvert par le secret professionnel. Vos données sont hébergées en Suisse et traitées conformément à la nouvelle loi sur la protection des données (nLPD). Pour les mineurs, un cadre d'autorisation parentale spécifique s'applique.
C'est une question légitime, et fréquente. La relation thérapeutique a besoin de convenir aux deux parties pour être utile : si ce n'est pas le cas, nous en parlons ouvertement et pouvons vous orienter vers un·e collègue ou un autre type de suivi.
Cela dépend entièrement de ce qui vous amène. Certaines démarches se concluent en quelques séances ; d'autres s'inscrivent sur un temps plus long. La fréquence et la durée sont réévaluées régulièrement, ensemble.
Nous sommes là pour vous accueillir, contactez-nous.